檢索結果：共9筆資料 檢索策略： "數位學習與教育研究所".dept (精準) and year="98"
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本研究透過質性研究的方式，探討教育現場中，高中職教師使用資訊科技融入教學之策略與經驗，及藉由科技接受模式的概念來分析影響其使用資訊科技融入教學之因素。研究方法採詮釋現象學來體現十二位受訪的高中職教師…
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本研究主要是應用多樣本結構方程模式與性別恆等性檢驗，探討高中一年級學生在空間能力潛在因素平均數的性別差異，並以此結果和使用觀察平均數檢定性別的空間差異結果作比較討論。 本研究使用「標準化空間…
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本研究目的係探討網路學習環境中，高職生的動機信念(內在動機、綜效性外在動機、非綜效性外在動機)對學習行為(求助、協助行為)與創意表現之影響，以及探討學生接受不同層次的協助在內、外在動機與創意表現所扮…
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本研究旨在瞭解台北市外籍配偶生活適應情形，透過八位東南亞外籍 配偶的述說，瞭解外籍配偶來台的動機與過程，以及她們在個人、家庭與社會生活適應上的經驗與歷程。本研究採質性研究之詮釋現象學方法論來探究外籍…
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本研究旨在探討高中職教師網路自我效能、資訊判準與網路融入教學之關係，繼之分析個人背景變項在網路自我效能、資訊判準與網路融入教學間的差異情形。本研究使用問卷調查法，以462位公立高中職教師為研究對象，…
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隨著網路科技的發達，人們將網路做為主要的訊息搜尋工具，而充足的網站 內容訊息是網路使用者評價網站的重要因素之一。企業組織架設公司網站不只用 來傳遞公司相關資訊，也可以做為招募人才的工具，於是，當網路…
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本研究以科技接受模式為基礎，並加入影響網路知識分享的因素－自我效能、知識分享動機和社群關係，藉此了解影響教師專業虛擬社群知識分享的因素。本研究以思摩特網教師成員為研究母群，採用網路問卷調查法，於20…
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本研究欲瞭解大專學生在社會性科學議題範疇中的科學知識觀、線上資訊搜尋策略與論證能力之間的關係。藉由「電磁波危害」之正反立場的新聞報導的思考，來探討學生在面對社會性科學議題之情境時，其科學知識觀、線上…
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本研究旨在比較台灣三地區高一學生在空間能力之表現差異，使用工具為標準化空間能力測驗，其空間因素為空間視覺與空間定位雙因素模式，共計18題。本研究樣本經合併後，分為三區，並經由全列刪除法，最後實際使用…